Issue:
question 1: “There are two types of laws: just and unjust. Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and, even more importantly, to disobey and resist unjust laws.”
question 2: the most effective way to communicate an idea or value to large groups of people is through the use of images, [...]
鸡阿姨是谁？
啊？连鸡阿姨都不知道？她可是大名鼎鼎滴鸡~啊！
是昴日星官麾下的鸡阿婆吗？
no! no! 听说是国外来的，ETS派出的鸡阿姨。
哎，要说这鸡阿姨嘛！#￥#%#……&
认识鸡阿姨也不是一天两天了，可还是这么不给留情面，弄那么多疑难杂题来折磨人，那么那么多的社会问题都属于鸡阿姨的管辖范围，哎，她老人家什么时候混了这么大的官，就连想出国都要先过鸡阿姨这关，你说她牛不牛！她一挥翅膀，说忙文化我就得忙文化，说忙法律我就得忙法律，她说忙政治我还得忙政治，她说东，我要思考东，她说西，我要思考西，人滴大脑是有限滴。终于在鸡阿姨的压迫下快要崩溃，哼哼，这就是鸡阿姨想看到的场面。阿姨，不能脚下留情么。。。
要想翻身可不那么容易，什么时候把这些都整会，把社会和人生都思考明白了，才能在鸡阿姨面前抬起头，才能站在鸡阿姨的肩膀上。话说，鸡阿姨有肩膀吗？%￥#￥，这个……才能站在鸡阿姨的后背上。
我们的目标是：吧鸡阿姨踩脚下！！！让鸡阿姨下岗去长沙街头卖臭豆腐~
鸡阿姨窃笑，把我踩脚下？哼哼……大胆，快去做issue!!!
啊！快跑！
突然找到了英语学不顺的症结。我应该从基础补起，单词也背的够多了，阅读也读了不少了。不过把整体构架给丢了。该补补语法的，倒是大牛修改文章这件事提醒了我。GRE本来假设的初始值就是认为你的英语水平是100，而逻辑思维才是它考的重点。这个初始值不能满足的话，往上堆积显然很困难。而toefl的假设初始值是0，去考你的英语水平。恩，先考T后考G很有道理。不过现在已经走到这条路上来了，只能将计就计了。但基础是要补的。
呵呵，突然很感谢GRE，在这条路上，倒使我看明白了我的问题。框架虽不牢，但也有往上爬的可能吧。过后，从语法补起吧，鸡阿姨，值得信赖~~
19 if a society is to thrive, it must put its own overall success before the well-being of its individual citizens. 社会要繁荣，必须把社会整体的兴旺置于个体成员的福利之前。
我勉强同意，在某些特定的时候，有些个人不得不牺牲自己的福利来维护整个社会整体的利益，注重整体的成败。但是我认为社会整体的兴旺与个体成员的福利之间并不矛盾 首先，什么是社会整体的兴旺，社会整体兴旺的目的又是什么，我认为应该是最大化的满足个体成员的要求和尽可能多的为个体成员谋福祉。社会整体兴旺只是社会子民们幸福的外在表现，是一种整体的精神面貌。如果不能最低限度的满足个体成员的生活需要，社会整体何谈兴旺。这就是为什么国家为人民设了最低生活保障。。这说明国家在追求整体兴旺的同时，也没有放弃个体成员的福利保证，不管是多是少。没有哪个国家和社会整体兴旺而个人却穷困潦倒，或者个体成员都很富有，而整体国家却很衰败。
当然不否认社会整体的兴旺偶尔也会与个体成员福利之间产生一定的矛盾。这个时候往往要顾及大多数人的利益，可能会使个体成员的福利暂的受到威胁。比如，奥运会的举办，在设施建设的过程中，少数居民们可能因为要照顾整体建设，需要搬迁，行动上也会受到一定的限制。或者因为政府需要大量的投资建设，部分个人和小团体不得不在福利上做出牺牲。但是我想某些福利上的暂牺牲与科技等其它方面带来的益处是值得的。其实这样做的目的是为了更好的满足个体成员。只有整体兴旺了，才有精力和财力去支持那些需要福利帮助的人。
另外，某些特殊的时候，个体成员的幸福也会显的特别重要。比如四川汶川地震。因为社会的发展是由一个个的个体所做出的，社会有责任保证他们的幸福，这时，政府和社会也需要牺牲部分的利益去保证这一小部分人的正常生活，利益和安全。
确实还有很多的人面临着饥饿，战争和灾难，甚至连最低的生活都不能满足，但其社会整体又是否兴旺了呢？显然不是，某些为了所谓的“社会兴旺”和“战争的胜利”不断的卷入战争和侵略中，而不顾个体成员的生命和福利，其实得不偿失。脱离了个体成员福利的社会整体没有兴旺而言。
因此，社会整体的繁荣和个体成员的福利是不矛盾并且相互促进的。除了某些暂时或者必要的妥协，我们应该寻求两者的和谐和共同发展。。
Comments Off
207 “Rituals and ceremonies help define a culture. Without them, societies or groups of people have a diminished sense of who they are.”
典礼和仪式有助于确立一种文化，否则人们的社会或群体的角色归属感削弱。
不限时，字数统计：551
In general, I agree with the assertion that rituals and ceremonies can help for a society or group of people to retain their sense of culture identity, for rituals and ceremonies play a [...]
161 “In this age of intensive media coverage, it is no longer possible for a society to regard any woman or man as a hero. The reputation of anyone who is subjected to media scrutiny will eventually be diminished.”
在媒体铺天盖地的年代，不可能树立英雄。任何人在媒体的“审视”下都会名声扫地。
不限时 字数统计：542
In general, I agree with the assertion that intense media scrutiny nearly diminish the reputation of [...]
59.太阳黑子与流行感冒
The following appeared in an article in the health section of a newspaper.
“According to the available medical records, the six worst worldwide flu epidemics during the past 300 years occurred in 1729, 1830, 1918, 1957, 1968, and 1977. These were all years with heavy sunspot activity-that is, years when the Earth received significantly more solar [...]
51. “Education will be truly effective only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student.”
教育只有被专门设计来满足每一个学生个人需求和兴趣的时候才是真正有效率的。
字数统计：689 不限时
(the final modified article : http://yunshu.bokewan.com/?p=498)
0. The speaker assert that only when it is specifically designed to meet the individual needs and interests of each student will education be truly effective. [...]
Argument
开头
归纳原文论证结论
指出原文一个主要方面的论据
指出另一个方面的论据
指出作者论证存在逻辑方面的缺陷
归纳：
● In this argument/r../a.., the author concludes（得出结论）/ recommends / claims（作者主张） that…，后引出论据(原题信息的复述),
● ①To support the conclusion, the arguer point out…In addition, the arguer reasons that…(reason 动词,表示推理,引出作者的假设,可以写出一个文中比较关键的假设，比如类比)
● ②To justify this claim, the arguer provides the evidence that…In addition, he cites the result of a recent study that(一般用于引用了某些调查结果和例证的论据)…
一种用表语从句的方式提出来的主张: The conclusion in this argument is that…,In support of this [...]
哈哈，等了这么久，我的寄托分类分类终于能用上了。恩，现在可以专心了，有点不亦乐乎的感觉。
废话不多说，还是直面主题吧。
AW备考进程
今天是2009.1.22
当前状况:
Argu: 知道写作流程，上一次准备的比较充分，但是由于硬盘坏了，以前自己的写的模板和列的提纲都拷不出来，只能凭印象以及新的资料重新列提纲和制模板（此刻非常后悔当初没在网上进行备份，这样到哪里都能调出来用）。其中重点是制模板，或者说是把所有可能的逻辑问题先进行总结。然后列提纲及限时训练。
Issue:上一次就练的少，所以失败，目前一篇还没写过，还处于较蹩脚的英文状态。
而时间有限，不要觉得还早。
参考jaytarring的5.5备考，结合自己的情况，初步制定一个计划。不妨也以5天为一阶段。暂且先列出第一个5天计划吧。
第一个5天计划：
1、Argu总结所有逻辑和推论错误以及应对方式，总结出模板。
阅读20篇左右的范文，熟悉思路。
每天10个提纲。
2、issue看完高频前100提纲；
分析题目，结合笑来的“找例子玩”，总结自己的提纲。
看孙远的工具箱及电子书，熟悉套路；
阅读十篇以上不同范文；
每天5个提纲。
3、每天背诵两篇目new concept
4、最后一天开始实战训练，一天1-2篇argument，1篇issue
十万火急！但是我必须保持冷静而清醒的头脑。
想了想，一个决定把我的生活搞的天翻地覆，就差慨而慷了。
再不能保持我的一惯懒散作风了，其实我就是少了个提醒自己的东西，这不，WP，你来当我闹钟吧，还有时间帐本！
GRE
预期：AW：3.10 (12.10-1.10-2.10-3.10)
笔试：6.6 （3.10-4.6-5.6-6.6）
鸡阿姨脚下留情。
博士考
3.28/3.29 专业课至少保留三天空
英语：这是决定命运的一考，不要轻敌，重/急！！！
至少2月下旬开始做题。还好单词作文跟G、T不冲突。但要练。
答辩
预计3月 （如有极特殊情况，可缓，唯一可缓之物，不能轻用）
12月论文初稿，1月补齐
TOEFL
时间不确定，但初步想8月，6月太紧，7.25也不好，待定！
虽然时间都有差，但必须每一项都贯穿始终。
AW一个月？不，还是至少一个半月吧。
